完美的標準

目的:瞭解聖經與現今社會對完美的觀點與比較
時間:30-40分鐘
材料:報紙、雜誌、聖經
內容:
(一) 現今完美的定義
1. 組員從報紙、雜誌搜集5段有關男女的報導或廣告。
2. 每組3至5人,用下列問題討論“現今社會完美的人應具備的素質“。
A. 根據這些報導或廣告,完美的男性和女性是怎樣的?
B. 還有那些素質是你認為完美的人必須具備,但這些在資料中並沒有提及的?
C. 有沒有一些素質是現代完美的人需要具備,而50年前卻不需要有的?
(二) 神的標準
1. 研讀聖經中神所贊許的品格。例如:詩一;太五3-12;箴三十一10-31;彌六8等,試比較經文與上訴問題所提的異同之處。
2. 思想神對我們有什麼要求?要實現神的要求,有什麼困難?我們怎樣可以達到神的標準?

時光穿梭

目的:深入研讀聖經,認識聖經人物的特性
時間:30-40分鐘
材料:聖經、信紙、筆
內容:
1. 每組4、5人,選擇一位舊約的聖經人物,找出有關經文。
2. 首先一起閱讀這人物的事蹟,討論他的優點和缺點,然後以現代人的身份寫信給他,表達你們對他的感受和評價。
3. 也可從四福音中,選一位曾被耶穌醫治或赦罪的人物,例如:瞎子巴底買(可十46-52)、稅吏撒該(路十九1-9)、格拉森被鬼附的人(可五1-20)、撒瑪利亞井旁的女人(約四1-29)。
4. 設身處地,試揣摩那人被主耶穌醫治或赦免後的心情和反應,寫信給主耶穌,你會告訴主耶穌什麼呢?
5. 各組誦讀自己的信,與大家分享。

為你感恩

目的:提醒組員,有許多事情值得向神感恩,可能是他並不察覺的
時間:20-30分鐘
材料:紙、筆
內容:
1. 至少3人一組。每人一張紙、一枝筆。
2. 各人寫下自己的名字,3人互相交換。
3. 拿到別人的名字後,為他寫下值得向神感恩之處,把紙張歸還給他。
4. 每人輪流讀出別人為他寫的感恩之處。
5. 一起回應和討論:
A. 你同意別人為你寫的感恩事項嗎?
B. 你對自己有什麼新發現?
C. 還有什麼是別人未提出,而你自己覺得需要感恩的?
5. 結束時一起禱告,每人說一兩句話,向天父表達感恩之心。

猜猜我是誰

目的:輕鬆認識聖經人物
時間:20-30分鐘
材料:空白的工作申請表兩張、筆
內容:
1. 兩人一組,每組兩份申請表及每人一支筆。
2. 各組先決定用哪兩位聖經人物作申請人,然後填寫申請表,試運用想像力去儘量描述,增加趣味性。
3. 然後組與組之間互相交換表格,猜猜這人是誰。
4. 最後組長可以設立一個“猜中最多獎”及“最具有創意獎”。

聖靈果子“IQ”題

目的:加強合作性,以趣味的形式使組員在比賽的氣氛下,認識“聖靈果子”,加深記憶。
時間:20-30分鐘
材料:IQ題目,每組(3或4人)一份
內容:
1. 強調這遊戲注重合作性。每組在5分鐘內完成IQ題目。可給經文提示:”
2. 各組儘快完成,由組長讀出答案,組員以鼓掌表示答中。
備註:組長要背熟9個果子的名稱,結束時讓組員一同背誦一次。(務必將答案印給組員)
答案:
A. 郵差叔叔滿載而歸 A. 信實
B. 百貨公司停止減價 B. 節制
C. 溫水游泳池暢泳 C. 溫柔
D. 地鐵車票為何失效 D. 恩慈
E. 直升飛機垂直升降 E. 喜樂
F. 買汽水連按樽 F. 和平
G. 不向人講心底話 G. 忍耐
H. 按重量派餐 H. 良善
I. 流浪狗有人收養 I. 仁愛

趣味聖經

目的:知道聖經的特別數字
時間:30-40分鐘
材料:問題紙、比
內容:
1. 每組約4-6人,排成一直線。
2. 組長出問題,由排第一位的搶答。
3. 答對得20分;答錯扣10分,然後由其他組補答,答對10分,答錯5分。
4. 所有排第一位的回答問題後,走到隊尾排隊侯答。
參考問題。答案以中文和合本為准:
1. 舊約有幾卷書?
2. 新約有幾卷書?
3. 新舊約共有幾卷書?
4. 舊約共有幾章?
5. 新約共有幾章?
6. 新舊約共幾章?
7. 舊約有幾節經文?
8. 新約有幾節經文?
9. 新舊約合共幾節?
10. 舊約哪卷書最長?有幾章?
11. 新約哪卷書最長?有幾章?
12. 新舊約哪卷書最長?
13. 舊約哪卷書最短?有幾章?
14. 新約哪卷書最短?有幾章?
15. 舊約哪章最長?有幾節?
16. 新約哪章最長?有幾節?
17. 舊約哪章最短?有幾節?
18. 新約哪章最短?有幾節?
19. 舊約哪節最長?有幾個字?
20. 新約哪節最長?有幾個字?
21. 舊約哪節最短?有幾個字?
22. 新約哪節最短?有幾個字?

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神是愛

目的:幫助新朋友明白及經歷神的愛
時間:20-30分鐘
材料:氣球、寫“神是愛”的紙條
內容:
1. 把字條放進小氣球內,再順序放入中氣球、大氣球內。
2. 每組5至6人。各得一套氣球。
3. 一聲令下,各組儘快把氣球吹大,用不同方法把氣球弄破:大氣球2人用背壓破;中氣球2人合掌弄破;小氣球用腳踩破。
分組討論:
主 持人引述:“人需要愛人和被愛,但我們卻像行走在沙漠中,缺乏愛。我們知道要愛人,卻沒有能力去愛,反倒自私自利,損人利己。我們往哪裡找到愛的 源頭,叫我們的缺乏得到滿足,有能力去愛人呢?(請勝組將金句再講一次)沒錯,神就是愛的源頭。現在我們從聖經看看神如何愛我們。”請約翰一書四章9至 19節。
討論問題:
1. 剛才的經文,說出神如何以行動表明他對我們的愛?
2. 是他主動愛我們還是我們先愛他?
3. 神的愛帶給我們什麼?
4. 一個人如果沒有神,在審判的日子會怎樣?
5. 如何才能得著神的愛呢?
6. 神的愛今天要臨到你的身上,你如何回應呢?

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