猜猜我是誰

目的:輕鬆認識聖經人物
時間:20-30分鐘
材料:空白的工作申請表兩張、筆
內容:
1. 兩人一組,每組兩份申請表及每人一支筆。
2. 各組先決定用哪兩位聖經人物作申請人,然後填寫申請表,試運用想像力去儘量描述,增加趣味性。
3. 然後組與組之間互相交換表格,猜猜這人是誰。
4. 最後組長可以設立一個“猜中最多獎”及“最具有創意獎”。

聖靈果子“IQ”題

目的:加強合作性,以趣味的形式使組員在比賽的氣氛下,認識“聖靈果子”,加深記憶。
時間:20-30分鐘
材料:IQ題目,每組(3或4人)一份
內容:
1. 強調這遊戲注重合作性。每組在5分鐘內完成IQ題目。可給經文提示:”
2. 各組儘快完成,由組長讀出答案,組員以鼓掌表示答中。
備註:組長要背熟9個果子的名稱,結束時讓組員一同背誦一次。(務必將答案印給組員)
答案:
A. 郵差叔叔滿載而歸 A. 信實
B. 百貨公司停止減價 B. 節制
C. 溫水游泳池暢泳 C. 溫柔
D. 地鐵車票為何失效 D. 恩慈
E. 直升飛機垂直升降 E. 喜樂
F. 買汽水連按樽 F. 和平
G. 不向人講心底話 G. 忍耐
H. 按重量派餐 H. 良善
I. 流浪狗有人收養 I. 仁愛

趣味聖經

目的:知道聖經的特別數字
時間:30-40分鐘
材料:問題紙、比
內容:
1. 每組約4-6人,排成一直線。
2. 組長出問題,由排第一位的搶答。
3. 答對得20分;答錯扣10分,然後由其他組補答,答對10分,答錯5分。
4. 所有排第一位的回答問題後,走到隊尾排隊侯答。
參考問題。答案以中文和合本為准:
1. 舊約有幾卷書?
2. 新約有幾卷書?
3. 新舊約共有幾卷書?
4. 舊約共有幾章?
5. 新約共有幾章?
6. 新舊約共幾章?
7. 舊約有幾節經文?
8. 新約有幾節經文?
9. 新舊約合共幾節?
10. 舊約哪卷書最長?有幾章?
11. 新約哪卷書最長?有幾章?
12. 新舊約哪卷書最長?
13. 舊約哪卷書最短?有幾章?
14. 新約哪卷書最短?有幾章?
15. 舊約哪章最長?有幾節?
16. 新約哪章最長?有幾節?
17. 舊約哪章最短?有幾節?
18. 新約哪章最短?有幾節?
19. 舊約哪節最長?有幾個字?
20. 新約哪節最長?有幾個字?
21. 舊約哪節最短?有幾個字?
22. 新約哪節最短?有幾個字?

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神是愛

目的:幫助新朋友明白及經歷神的愛
時間:20-30分鐘
材料:氣球、寫“神是愛”的紙條
內容:
1. 把字條放進小氣球內,再順序放入中氣球、大氣球內。
2. 每組5至6人。各得一套氣球。
3. 一聲令下,各組儘快把氣球吹大,用不同方法把氣球弄破:大氣球2人用背壓破;中氣球2人合掌弄破;小氣球用腳踩破。
分組討論:
主 持人引述:“人需要愛人和被愛,但我們卻像行走在沙漠中,缺乏愛。我們知道要愛人,卻沒有能力去愛,反倒自私自利,損人利己。我們往哪裡找到愛的 源頭,叫我們的缺乏得到滿足,有能力去愛人呢?(請勝組將金句再講一次)沒錯,神就是愛的源頭。現在我們從聖經看看神如何愛我們。”請約翰一書四章9至 19節。
討論問題:
1. 剛才的經文,說出神如何以行動表明他對我們的愛?
2. 是他主動愛我們還是我們先愛他?
3. 神的愛帶給我們什麼?
4. 一個人如果沒有神,在審判的日子會怎樣?
5. 如何才能得著神的愛呢?
6. 神的愛今天要臨到你的身上,你如何回應呢?

以古鑒今

目的:增加現今世界的觸覺,瞭解聖經對時代的迫切性
時間:30-45分鐘
材料:報紙(新聞版)、聖經
內容:
1. 每組5至6人。
2. 每組派發一疊報紙。各人細讀3分鐘,找出不合理、不公義的事情。
3. 各人在組內簡述自己找出的一或二則新聞,報導內容。
4. 討論那些不公義事情發生的原因:是因為人的自私?貪心?天意?抑或是意外?天災?
5. 各組派一人彙報。
6. 在組內研讀阿摩司書一至二章,試從中找出現今類似的不公義事情,並看神如何責備當時不公義的社會。
7. 請各組派另一人鑑報。
8. 組長與組員一起討論,如何回應不公義的事情,並作總結。

電視串燒

目的:對電視節目應有的態度
時間:30-40分鐘
材料:紙、筆、膠紙
內容:
(一) 猜猜看
1. 4至6人一組
2. 每組輪流出題目,謎底是電視節目或電視廣告。讓別組猜。
3. 請每組各派一人,用身體語言或繪畫的方法,將謎底表達出來。每次限時1分鐘。
4. 最快猜對的組別得一分。
5. 於15分鐘後,得分最多的組別獲勝。
(二) 看看自己看看別人
1. 每人一張紙、一枝筆,在自己的紙上畫一個電視螢幕。
2. 在螢幕上寫出下列問題的答案:
A. 你最喜歡哪種電視節目?
B. 有哪些節目你只是慣性收視,卻不是留心地看?
C. 你最喜歡的電視人物是誰?為什麼?
D. 每星期你花多少時間看電視?
E. 你對自己看電視的習慣感到滿意嗎?
3. 在自己的螢幕上寫名字,貼在牆上,讓大家參考,彼此觀摩。
(三) 小組討論
1. 問題討論:
A. 你覺得電視有什麼特性?
B. 怎樣才算是好的電視節目?
C. 電視對你的日常生活影響有多大?為什麼?
2. 主持人總結。

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